月影的幼兒教育之旅
老師的熱心、精神、內在節奏是一縷陽光
2007年是我第一次走進主流幼稚園當普通話老師，當時一個班20幾個孩子，我還很記得教室裏孩子的聲音此起彼伏，我進班時，班主任都會大聲喝斥小朋友要他們安靜，當時我心裏也受驚了，也跟著安靜下來開始教課，每次都要用了各種遊戲讓孩子學會讀課本裏的詞語和句子。當時最讓我困擾的是怎麼可以不喝斥小朋友，他們都能聽到我說話呢？然而我有幸遇到了學校的胡主任，她總是不厭其煩地給我改教案，提醒我上課時注意的地方，還讓我聽她上課，我最欣賞她的是每天她都精神滿滿，不慌不忙，還帶着一顆熱心來上學，這是讓我看到幼兒教育的一縷陽光！可惜的，在我任教的第二年，這縷陽光消失了，胡主任離職了，我堅持再教了一年，但還是看不到光明，我也就離職了。
教育是一場訓練，還是發現自我的人生旅途？
當我來到了另一所主流幼稚園當主班老師時，一個教室可以分為三個小區域分別教授三門語言（廣東話、普通話、英語），有唱歌的、有遊戲的、有看電腦故事的，但孩子真的能聽到老師說的話嗎？在這裏每天下課後繼續開會、批改作業、準備課本、製作教具、活動佈置，晚上七、八點才回家，我當時也是20幾歲的年輕人，但這一年我卻一直生病，一年的時間好像做了兩年的工作，除了覺得在趕時間，剩下的就是疲憊的身心。這裏的孩子是在一個個表演和比賽中升班的，他們的大肌肉活動是由外聘的導師任教的，都是被設計的體能活動，他們自由玩耍的時間幾乎沒有。
教育需要什麼？
我來到一所幼稚園面試，校長問我：「你覺得教孩子最重要是什麼？」我說：「愛心和耐心。」這是我當了幾年幼師後最大的體會。校長很認可我就馬上請了我。我任教第一年，記得孩子們都很喜歡我，見到我就叫我，過來抱我，滿滿的愛填滿了我的心。當時我遇到了一位情緒不穩定的孩子，媽媽很擔心，我就每天陪著他一起說說自己做得到的事情，讓他對自己更了解，相信自己的能力，最後我抱着他說：「我愛你！」他就這樣堅持了整整一個月，情緒也慢慢穩定下來，更有自信，而第二年校長就推薦我當中文科主任，我邊做邊學，日子過得很充實。
我們的聲音呼喚起孩子的心魂
幼兒教育的路上，我一直用普通話任教，直到有一次我遇到了來自中國傳媒大學教授教聲音美學，這時我才發現聲音的吸引力，它讓我在教學時用自己最真實的聲音給孩子唱歌和講故事，瞬間整個教學的過程也都美麗起來。我放下了香港幼師的工作，決定赴京去學播音主持。當我回港之後就到了一家國際幼稚園當主班老師，認識一位很有活力、熱愛小朋友、聲音悅耳的主任，她也是小班的主班老師，她班裏二十幾個孩子，一個助教，只要她開口說話，每個孩子都靜下來，連我也想聽她說話、講故事、唱歌。每年幼稚園的聖誕音樂會，主任都會邀請我當主持人，因為她喜歡我的聲音，然而我也喜歡這份工作。
孩子遇上華德福
當我生下了孩子以後，我就決定當全職媽媽。我曾想過讓孩子到我以前教過的幼稚園上學，但一回想起孩子天天寫很多作業，老師們筋疲力盡，導致情緒不穩定的時候，就放棄了這個念頭。就在孩子一歲半時，偶然發現了香港有一家華德福幼兒共學團，看孩子玩耍的照片跟我以往的幼稚園完全不一樣，在大自然下玩沙、玩水、種植，當時我就約了那裏的老師去試課，一進教室看到的都是木製傢俬、玩具，孩子們自由玩耍，老師不干預，家長們卻輕輕鬆鬆地聊起天來，待在這裏我覺得很自在，很舒服！就這樣我決定讓孩子在這樣的環境下滋養著他。
愛是教育的光芒
每天帶着孩子去華德福共學，我自己也跟著他一起共學。老師定期開讀書會，讓我更了解華德福教育，更認識孩子和自己。在老師的支持和鼓勵下，我開始當上助教，還到他們的小學組當上戲劇老師；老師說：「只要好玩就可以了！」對比主流學校，華德福教育真的很重視「玩」，而且是自由玩耍，這才是真正做到了尊重孩子。在那裏我很記得一個九歲的孩子，讀寫方面他需要給予支援，但我特別喜歡他，他真實、純潔、有創意，他喜歡變魔術和畫圖，非常細膩！在他即將離開的時候，我們相擁在一起，眼睛裏泛起了淚光，我感謝在華德福教育的路上遇到了充滿「愛」的孩子、充滿「愛」的課程和環境。
天使給了我們一個名字「心蕊」
為了成為一名合格的華德福老師，我開始了華德福的師訓；每次走進教室，都感到了一束光照耀着自己，每一天的師訓都會讓我成長，導師說：「我們是在生活中體驗着人智學。」
記起兩年前，共學團的地方被業主停止租約，在我非常艱難的一夜裏，我的腦海中突然浮現了「心蕊」的三顆心和這個名字，然後我就鼓起勇氣，決定延續屬於孩子的共學生活，創辦了「心蕊華德福花園」，與充滿活力、堅毅和決心的家長們，一起創造一個又一個有愛的故事，滋養著心蕊的花園，也照耀著我們的每個人的心魂⋯⋯